Buku ini terdiri dari tujuh bagian. Bagian I; Pengertian media. Bagian II; Fungsi dan manfaat Media pendidikan, Bagian III; Pengenalan beberapa media. Bagian keempat : Pemilihan media. Baian V; Penggunaan Media. Bagian VI; Pengembangan Media. bagian VII; evaluasi Media pengajaran.
Buku ini terdiri dari 6 bab. Bab I; Didaktik metodik. bab II; Proses Belajar mengajar. Bab III; Metode Pembelajaran Konvensional. bab IV; Pembelajaran modul. Bab V; Pola Instruksional dan Pengembangannya. Dan bab VI; tentang pendekatan sistem dalam perencanaan pembelajaran.
Buku ini terdiri dari 6 bab. Bab I; Kesatuan ilmu dalam pemikiran Islam. bab II; Struktur Ilmu Pendidikan. Bab III; Aspek substansial ilmu pendidikan. Bab IV; Proses Belajar mengajar. Bab V; Pendidikan Islam. Bab VI; Integrasisasi dikotomi ilmu dan pendidikan Islam.
Buku ini menghimpun hasil pemikiran para rektor dan mantan rektor perguruan Tinggi Islam ini memuat gagasan-gagasan untuk mengubah pola pengembangan PTI sehingga bisa mewujudkan gambaran ideal tentang Ideal tentang PTI. Namun, selaras dengan upaya itu, penting ditekankan bahwa tulisan-tulisan ini tidak berhenti menjadi satu idealisasi. Gagasan-gagasan segar mereka tidak melupakan sisi praktis d…
Buku ini mengupas pikiran-pikiran dan gagasan-gagasan Haikal dalam soal kenegaraan, adalah menarik bahwa Haikal bukan cuma seorang pemikir, tapi juga seorang aktivitas. Ia pernah menjadi pengacara, kolumnis, wartawan, dosen, sampai menteri dalam negara dan juga menteri pendidikan Mesir. Karena itu, buah pikirannya sebagai "pemain" bukan sekedar pengamat tentu sangat menarik untuk disimak.
Buku ini terdiri dari tiga bagian. Bagian pertama: Kontinuitas Pemikiran Tradisionalisme, yang terdiri dari 4 bab. Bab I; Institusi tradisional, Bab 2; Tradisionalisme konservatif, Bab 3; Tradisionalisme: Reformatif, Bab 4; Neotradisionalisme. Bagian kedua, Lahirnya pemikiran modernisme terdiri dari 3 bab yaitu, Gerakan modernisme, modernisme tradisional dan neomodernisme. Bagian ketiga, kebang…
Seri Penerbitan studi Politik edisi ini berusaha memasuki diskusi tentang masa depan Orba dan kebutuhan akan reformasi ,Menampilkan tulisan-tulisan yang bicara pada tataran konkret dan kontekstual,seri penerbitan ini ingin menawarkan diri sebagai salah satu referensi awal bagi diskusi public mengenai rancang bangun masa depan orba dalam kerangka keharusan reformasi
Buku ini terdiri dari 10 bab. BAb 1 adalah pendahuluan. Bab 2; Metodologi Tafsir Al-Qur'an. Bab 3; Metodologi Studi Hadis. Bab 4; Fikih dan hukum Islam. Bab 5; Sejarah Islam. bab 6; Metodologi Ilmu Kalam. Bab 7; Orientalisme. Bab 8; Tasawuf. Bab 9; Pendekatan ilmiah dalam memahami ISlam. bab 10 penutup.
Buku ini membahas tentang pertentangan antara individualis dan kolektivisme adalah pertentangan yang asasi dalam pertumbuhan masyarakat. "Individu dan masyarakat itulah sesungguhnya masalah yang terpenting pada sosiologi dan soal itulah yang menyebabkan pula perpisahan antara aliran individu-psikologis dan sosial- psikologis.
Buku ini membahas antara lain : Ketuhanan dalam pemikiran Ibn Sina dan Ibn Rusydi, Alla dan alam dalam konsepsi Ibn Sina, Tahafutu'l - Falasifah karya Al-Ghazali, Filsafat Agama dalam pemikiran Al-Ghazali.