Bahan Pustaka ini mencakup : I Definisi,Hakikat,dan Kebutuhan Peserta Didik II Hakikat Pertumbuhan dan Perkembangan III Asumsi dan Dimensi Perkembangan Peserta Didik IV Multidimensi Perkembangan Peserta Didik V Perkembangan Anak Usia 0-2 Tahun VI Perkembangan Anak Usia 2-6 Tahun VII Perkembangan Anak Usia Sekolah dasar VIII Perkembangan Anak Usia Sekolah Menengah IX Tugas-Tugas Perk…
Buku ini terdiri dari 16 bab pembahasan, yaitu; Bab I, Mengenal komunikasi antarpribadi. BAb II, proses komunikasi dalam organisasi pendidikan. Bab III, Komunikasi verbal dan nonverbal. Bab IV, Tahap dalam berkomunikasi. Bab V, Skill berkomunikasi antarpribadi. BAb VI, Membuka diri saat berkomunikasi. Bab VII, Menumbuhkan percaya diri. Bab VIII, Membangun konsep diri. Bab IX, Mengungkapkan pera…
Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Pesan guru sedunia untuk profesionalisasi Bab 2 Pengembangan koprofesian guru Bab 3 Pengembangan diri menuju guru profesional Bab 4 Profesionalisasi dan etika profesi guru Bab 5 Profesionalisasi guru di mancanegara Bab 6 Pernyataan PGRI untuk martabat guru Bab 7 Reformasi pendidikan Bab 8 Komunitas pembelajar
Buku ini mencakup tentang : Bab 1 Pengertian dan esensi teknologi pendidikan Bab 2 Alat-alat teknologi pendidikan dan jaringan informasi Bab 3 Pengajaran dan kualitas lulusan Bab 4 Profesinalisasi guru Bab 5 Studi prestasi belajar Bab 6 Studi Mahasiswa di perguruan tinggi Bab 7 Keserasian pendidikan di kota dan di desa
Buku ini terdiri dari sembilan pembahasan, yaitu; Pertama, megakecenderungan abad ini, substansi yang diuraikan di sini adalah kecenderungan manusia terpolarisasi menjadi pemenang dan pecundang. Kedua, Visi pencerdasan bangsa, dengan cakupan materi bangsa cerdas dari pendidikan dan delapan tesis keterpurukan. Ketiga, kekeliruan pradigma mencerdaskan bangsa. Keempat, lintas sejarah manajemen se…
Menjadi Kemutlakan Bagi guru memahami secara luas dan mendalami perkembangan fisik,mental,dan intelektual peserta didiknya,sebelum dan selama proses pembelajaran berlangsung. Koleksi ini mencakup : Bab 1 Definisi,Hakikat,dan Kebutuhan Peserta Didik Bab 2 Hakikat Pertumbuhan dan Perkembangan Bab 3 Asumsi dan Dimensi Perkembangan Peserta Didik Bab 4 Multidimensi Perkembangan Pesert…
Buku ini terdiri atas lima belas bab, jika dipetakan, substansi isinya terdiri atas tujuh kelompok. Pertama, organisasi dan komunitas pembelajar pada era milenium. Substansi pokok yang dibahas di sini adalah dua kecenderungan pada era milenium, daya adaptasi manusia dalam pilar- pilar manusia pembelajar, paradigma manajerial organisasi pembelajar, ilmu pembelajaran dan misi pembiayaan, karier d…
Buku ini mengkaji aspek-aspek yang sangat berpengaruh terhadap proses belajar mengajar di sekolah. Materi yang disajikan dalam buku ini antara lain; Teknologi dan media pendidikan serta efek pengiringnya, profesionalisme guru, mutu proses belajar mengajar, dan proses studi mahasiswa. gambaran nyata tentang mutu hasil belajar mahasiswa pun dibahas jelas pada buku ini. Satu hal lagi yang dibahas…
Buku ini terdiri dari 12 belas bagian pembahsan, yaitu; Bagian 1, Tipologi dan sejarah studi kepemimpinan. Bagian 2, Teori kepemimpinan dan karakter pemimpin yang efektif. Bagian 3, Kualitas pemimpin dan pendidikan kepemimpinan. Bagian 4, Menjadi pemimpin yang jenius. Bagian 5, Performa pemimpin dan kualitas kehidupan kerja. Bagian 6, Gaya kepemimpinan dan perilaku motivasional. Bagian 7, Motiv…
Buku ini terdiri dari 12 bab pembahasan, yakni; Bab I, Teori Probabilitas; Bab II Distribusi Probabilitas teoritis; Bab III Distribusi Binomial, Poisson dan Normal; Bab IV sampling; Bab V Distribusi sampling, Bab VI Estimasi secara statistik; Bab X regresi linier dan Bab XI korelasi.