Ditapis dengan

  • Tahun Penerbitan
  • Ketersediaan
  • Lampiran
  • Tipe Koleksi
    Lihat Lebih Banyak
  • Format Fisik Dokumen
    Lihat Lebih Banyak
  • Lokasi
  • Bahasa
Ditemukan 6 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author="Nurfadilla"
cover
Implementasi metode bercerita untuk meningkatkan konsentrasi belajar peserta …
Nurfadilla

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xx,65 hlm: Ilus; 30 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
PIAUD.24 NUR i

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xx,65 hlm: Ilus; 30 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
PIAUD.24 NUR i
cover
Efektivitas model pembelajaran cooperative integrated reading and composition…
Nurfadilla S

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xxvii,81 hlm: Ilus; 30 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
FTIK23 NUR e

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xxvii,81 hlm: Ilus; 30 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
FTIK23 NUR e
cover
Peran majelis ta'lim al-hidayah dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam …
Nurfadillah

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xiii,69 halaman : ilustrasi ; 28 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
FTIK PAI.18 NUR p

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xiii,69 halaman : ilustrasi ; 28 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
FTIK PAI.18 NUR p
cover
Uregensi Pembinaan Pendidikan Agama Islam di SMK Kristen Palopo
Sudiana Nurfadillah

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
ix. 64 hlm,,' 28 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
T 2x7 Nur U

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
ix. 64 hlm,,' 28 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
T 2x7 Nur U
cover
Faktor-faktor yang memengaruhi minat konsumen membeli hasil pertanian tinjaua…
Alwiyah Nurfadillah

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xii,67 hlm;28 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
E2015 2x4.210 72 ALW f

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xii,67 hlm;28 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
E2015 2x4.210 72 ALW f
cover
Improving students reading skill through synergetic teaching technique at the…
Nurfadilla

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
x,68 hlm;28 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
T2015 421.072 NUR i

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
x,68 hlm;28 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
T2015 421.072 NUR i