Buku ini teridri dari enam bab pembahasan, yaitu; Bab I. Pendahuluan. Bab 2, Riwayat hidup dan perkembangan pemikiran H.L.A. HART. Bab 3, Filsafat hukum H.L.A. HART dan problematika hubungan hukum dan moralitas. Bab 4, Perdebatan para filsuf hukum mengenai hubungan antara hukum dan moralitas. BAb 5, Ketakterpisahan hukum dan moralitas. Bab 6, Kesimpulan.
Buku ini terdiri dari 14 bab pembahasan, yaitu. Bab 1; Pendahuluan. bab 2; Psikologi agama sebagai disiplin ilmu. Bab 3; Perkembangan psikolohi agama. Bab 4; Perkembangan jiwa keagamaan pada anak dan remaja. Bab 5; Perkembangan jiwa keagamaan pada orang dewasa dan usia lanjut. Bab 6; Kriteria orang yang matang beragama. Bab 7; Agama dan kesehatan mental. Bab 8; Kepribadian dan sikap keagamaan. …
Tidak semua orang boleh menafsirkan Al-Qur’an.Seseorang yang hendak menafsirkan Al-Qur’an mestilah terlebih dahulu menguasai ulum Al-Qur’an .Salah satu inti dari menguasai ulum Al-Qur’an adalah menguasai kaidah-kaidah penafsiran Al-Qur’an.Buku ini disusun dengan maksud untuk membantu para mahasiswa ,dosen IAIN.Sehingga dengan berpedoman buku ini seseorang dapat memahami Al-Qur’an t…
Buku ini terdiri dari 4 bab. Bab I; Mendidik anak Usia 0 -6 Tahun Ala Sayyidina Ali ra. Bab 2; Mendidik Anak Usia 6 - 12 tahun Ala Sayyidina Ali. Bab 3; Mendidik anak usia 12 - 17 tahun Ala Sayyidina Ali. Bab 4; Mendidik Anak Usia 17 tahun ke atas Al Sayyidina Ali.
Buku ini terdiri dari tiga bagian besar pembahasan, yaitu : Bagian I, Konsep umum, tujuan dan strategi pengasuhan, pada bagian ini terdapat lima bab pembahsan. Bagian kedua, Mengasuh pada tahap perkembangan, pada bagian ini terdapat enam bab pembahsan. Bagian ketiga, Pengasuhan dan pekerjaan, pada bab ini terdapat tiga bab pembahasan.
Judul asli: Educational Theory a quranic outlook. Buku ini terdiri dari 7 bab. Bab I; Teori pendidikan dan filsafat pendidikan dalam Al-Qur'an. Bab II; Hakikat sifat dasar manusia. Bab III; Hakikat ilmu dan tugas yang diemban 'Aql. Bab IV; Tujuan Pendidikan. Bab V; materi pendidikan. Bab VI; Metode pendidikan. Bab VII; Kesimpulan.
Buku ini mengungkap asal-usul, ideologi dan agenda gerakan garis keras transnasional yang beroperasi di Indonesia, serta rekomendasi membangun gerakan untuk menghadapi dan mengatasinya secara damai dan bertanggung jawab.