Buku ini berisi respon pemerintah, ormas dan masyarakat terhadap aliran keagamaan di Indonesia, yang memuat beberapa hasil penelitian yang mendeskripsikan respon pemerintah, organisasi sosial keagamaan dan masyarakat sehubungan dengan munculnya paham/aliran keagamaan yang berbeda dengan faham keagamaan masyarakat secara umum (mainstream). Aliran/faham keagamaan yang menjadi objek kajian dalam …
Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Hakikat anak usia dini Bab 2 Program pengembangan pendidikan anak usia dini Bab 3 Perilaku sosial anak usia dini Bab 4 Perilaku kemandirian anak usia dini Bab 5 Bimbingan orang tua dalam mengembangkan perilaku kemandirian anak usia dini Bab 6 Bimbingan guru dalam mengembangkan perilaku kemandirian anak usia dini Bab 7 Konsep…
Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Mengapa berubah sekarang Bab 2 Mengevaluasi organisasi Bab 3 Anak-anak dapat belajar di sekolah Bab 4 Visi dan tujuan Bab 5 Konsultasi dan negosiasi Bab 6 Pengembangan kebijakan tujuan dan inset Bab 7 In-service training yang sukses Bab 8 Penelitian dan pengembangan Bab 9 Mengevaluasi dan memonitor perubahan Bab 10 …
Buku ini membahas : Faktor-faktor perlunya kritik Matan, kritik Matan Hadis di kalangan Sahabat dan Uluma Hadis, Kriteria Kritik Matan menurut Ulama hadis.
Tujuan utama diterjemahkannya buku ini untuk melengkapi kepustakaan dalam bidang ekonomi Islam, khususnya yang berbahasa Indonesia, yang membahas tentang : 1. Pengertian Ekonomi dan pengertian ekonomi Islam 2. Ciri-ciri Ekonomi Islam 3. Cara-cara Memperoleh Hak Milik 4. Zakat 5. Upah
Buku ini menyodorkan tesis bahwa makna hidup yang hakiki dan sejati itu ada. Agama sebagai sistem keyakinan menyediakan konsep tentang hakikat dan makna hidup ini. Tetapi ia tidak terdapat pada segi-segi formalitas atau bentuk lahiriah keagamaan. Ia berada dibaliknya, karena itu formalitas harus 'ditembus', batas-batas lahiriah harus 'diseberangi'. Kemampuan melampaui segi-segi itu (niscaya) ak…
Materi yang dibahas dalam buku ini mencakup : Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Hakikat manusia Bab 3 Hakikat pendidikan Bab 4 Dasar pendidikan Bab 5 Tujuan pendidikan Bab 6 Kurikulum pendidikan Bab 7 Peserta didik Bab 8 Kelembagaan pendidikan Bab 9 Proses pendidikan Bab 10 Pengembangan pendidikan
Buku ini terdiri dari empat bagian. Bagian pertama: Filsafat etika dalam pemikiran dalam bagian ini terdiri dari 4 bab. Bagian kedua: Persoalan etika menurut kaum rasionalis, dalam bagian ini terdiri dari 3 bab pembahasan. Bagian ketiga: Persoalan etika menurut mazhab intuisional, dalam bagian ini terdiri dari 4 bab. Dan bagian keempat: Mazhab Eklektik.
Buku ini terdiri dari sembilan bab, yang membahas tentang; Prinsip-prinsip pengajaran, strategi pengajaran, Desain pengajaran, Interaksi pengajaran yang edukatif, mengelola kelas yang efektif, sumber belajar dalam pengajaran, penilaian pengajaran, pengajaran mikro.