Bahan Pustaka ini mencakup : Bab 1. Pendahuluan Bab 2. Jenis-Jenis Bimbingan di Sekolah Bab 3. Prinsip-prinsip dan Makna Bimbingan Bab 4. Penyuluhan Bab 5. Memahami Induvidu Bab 6. Program Bimbingan di Sekolah
Buku ini membahas secara komprehenshif berbagai hal yang berkenaan dengan evaluasi pendidikan. antara lain; Batasan, peran, dan persyaratan evaluasi; Model, evaluasi, penyiapan tujuan instruksional dan partisipasi siswa dalam evaluasi; macam-macam tes tertulis (tes esai, tes objektif, jenis isian, tes pilihan ganda, analisis item, dan statistika terapan untuk evaluasi); Macam-macam alat ukur no…
Buku ini membahas masalah inventori kepribadian dan tentang inventori minat, yang menurut penulisnya dimaksudkan sebagai kelanjutan dari buku penulis sebelumnya. Dalam buku ini terdiri dari dua pokok pembahasan, yaitu; Bagian pertama tentang investori kepribadian dan bagian kedua tentang inventori minat, setiap bagian dipilah-pilah lagi menjadi empat bab pembahasan.
Buku ini terdiri dari sembilan bab pembahasan, yaitu. Bab I; Pendahuluan. Bab II; Pengukuran intelegensi umum. bab III; The california test of mental maturity (CTMM). BAb IV; Tes kemampuan mental Otis-Lennon. Bab V; Tes Standard Progressive Marices (SPM). bab VI; Pengukuran bakat untuk tujuan bimbingan. Bab VII; Differential Aptitude test. Bab VIII; Etika penggunaan tes psikologis dalam layanan…
Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Evaluasi program pendidikan dan kepelatihan Bab 2 Sejarah evaluasi Bab 3 Posisi evaluasi program Bab 4 Tingkatan implementasi dalam evaluasi program Bab 5 Desain evaluasi program Bab 6 Pengumpulan informasi evaluasi program Bab 7 Mengembangkan instrumen evaluasi program Bab 8 Analisis dan interprestasi data Ba…