Buku ini membahas antara lain mengenai interaksi sosial, kelompok sosial, kepemimpinan, sikap dan motif sosial, prasangka sosial, ketertarikan antarmanusia, masalah keluarga, dan pengaruh masyarakat terhadap perkembangan sosial.
Buku ini merupakan penjelasan dan metode tentang "Mencerdaskan anak" bertolak dari persfektif dan paradigma baru. Buku ini juga mengakomodasikan hubungan harmonis antara orang tua, siswa dan sekolah itu sendiri.
Buku ini merupakan kumpulan penelitian. Semua isi berkaitan dengan penelitian tentang prasangka. Adapun isi dari buku ini terbagi dalam 8 bab pembahasan, yaitu ; Bab 1, Pendahuluan. Bab 2, Prasangka antara Barat dan Timur. Bab 3, Prasangka Etnik: Selalu konsektual. bab 4, Prasangka Gender: dari ibu Sri ke Ibu Tien. Bab 5, Prasangka Agama. Bab 6, Prasangka politik dan agresi: Hilangnya kepercaya…
Buku ini terdiri dari 19 bab pembahasan, yaitu; Bab I Pendahuluan. Bab II; Perkembangan anak dalam tahun pertama. Bab III; Perkembangan anak dalam tahun kedua. Bab III; Perkembangan anak dalam tahun kedua. Bab IV; Akhir masa kanak-kanak. Bab V; Masa anak. Bab VI; Perkembangan anak sebagai Makhluk Monodualis. BAb VII; Kecakapan dasar yang diberikan oleh sekolah kepada anak. BAb VIII; Beberapa ma…
Buku ini terdiri dari enam bab pembahasan, yaitu; Bab I; Etika publik dan pelayanan publik. Bab II; Penalaran etika dalam kebijakan publik. bab III; Integritas publik dan konflik kepentingan. bab IV; Akuntabilitas dan transparansi modalitas etika publik. Bab V; Transparansi menghadapi konflik kepentingan dan korupsi dalam pengadaan barang dan jasa. Bab VI; Akuntabilitas dan integritas politisi …
Buku ini terdiri dari enam bab pembahasan, yaitu: diawali dengan Pendahuluan: Sekilas mengenal Michel Foucoult. Bab 1, Proyek Foucault dalam Disipline and Punish. Bab 2, Siksaan: Teknologi Politis tubuh yang ambigu terhadap tubuh. Bab 3, Hukuman : Teknologi politis terhadap tubuh yang terarah pada fungsi berfungsi 'preventif' dan 'korektif'. Bab 4, Disiplin: Teknologi politis terhadap tubuh u…
Buku ini membahas tentang bagaimana penulis berkeinginan mengangkat kembali peristiwa-peristiwa yang dianggap historis dan perjuangan bangsa Indonesia menuju suatu bangsa yang besar, bersatu, berdaulat adil dan makmur ditengah-tengah bangsa lain di dunia.
Buku ini terdiri dari beberapa pembahasan, yaitu; Akhir tahun 1960-an, Dari ideologi sampai diskursus: Pendirian Althusserian, Antagonisme bermakna: Pecheux tentang diskursus, Diskursus dan kritik epistimologi, arkeologi pengetahuan Foucault, serta subjeksi, diskursus dan kekuasaan.
Buku ini membahas tentang metode penelitian dan prosedur penyingkapan makna terhadap upaya orang tua dalam mengembangkan disiplin diri anak, serta upaya orang tua dalam membantu anak untuk mengembangkan disiplin diri, buku ini juga membahas tentang implikasi teoritis tentang apreasiasi anak terhadap upaya orang tua untuk memiliki dan mengembangan dasar-dasar disiplin diri dan implikasi praktek…
Buku ini terdiri dari tiga bagian besar pembahsan, yaitu; Bagian 1; Instingtifisme, Behaviorisme, Psikonalisis, yang pembahasannya terdiri dari empat bab pembahasan. Bagian kedua; Bukti yang menentangTesis Instingfis, yang pembahasannya terdiri dari empat bab. dan bagian ketiga; Ragam agresi dan Kedestruktifan beserta kondisi-kondisinya, pada bagian ini terdiri dari lima bab pembahasan.