Buku ini membahas tentang pengertian dan sejarah perkembangan psikologi agama, metode penelitian psikologi agama dan sumber kejiwagamaan Pada bab-bab beragama pada manusia, aspek-aspek psikologi yang berhubungan dengan perkembangan beragama, psikologi agama dan kesehatan mental, psikologi agama dan tasawuf.
Buku ini disamping menjadi standard minimal materi pendidikan agama yang perlu dipahami, diketahui dan dimengerti oleh para mahasiswa, juga melalui pengalaman, pembiasaan dan pengayatan ajaran Islam sebagaimana diuraikan dalam buku ini dalam kehidupan sehari-hari dapat membina keimanan mahasiswa menjadi kokoh dan dinamis menuju tercapainya tingkat insani yang muttaqien ( ketaqwaan) di dalam sem…
Buku ini terdiri dari 12 bab. Bab I; Pendahuluan. Bab II; Beberapa macam pola mengajar. Bab III; Pendidikan dan Pengajaran agama. Bab IV; Sejarah perkembangan pendidikan agama di sekolah-sekolah umum. BAb V; Pendidikan agama Islam dalam kesatuan kurikulum. bab VI; Metodologi pendidikan agama. Bab VII; beberapa macam metode mengajar agama. Bab VIII; jalan, persiapan, gaya, alat dan metode mengaj…
Bahan Pustaka ini mencakup : Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Wacana Poligami Bab 3 Muhammad Syahrur dan Perlindungan Anak Bab 4 Konsep Poligami Muhammad Syahrur dan Relevansinya Terhadap Upaya Perlindungan Anak Indonseia Bab 5 Penutup
Bahan Pustaka ini mencakup : 1. Teori Perikatan 2. Syarat-Syarat Umum Untuk Terjadinya Akad 3. Nadhariyah Iltizam 4. Syarat-Syarat yang dibuat dalam Akad 5. Teori tentang Hak ( Nadhariyah Haq) 6. Subyek Hak .
Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Pemikiran pendidikan Islam kontemporer Muhammad Abduh Bab 2 Pemikiran pendidikan Islam kontemporer Al Qabisiy Bab 3 Pemikiran pendidikan Islam kontemporer Muhammad Rasyid Ridha Bab 4 Pemikiran pendidikan Islam kontemporer Hasan Al Banna Bab 5 Pemikiran pendidikan Islam kontemporer Muhammad Iqbal Bab 6 Pemikiran pendi…
Buku ini mengkaji tantangan-tantangan besar yang dihadapi ummat Islam di satu pihak dan dunia moderen di lain pihak. untuk itu, tawaran baru yang dialogis dengan paradigma universitas ad-Diin dalam pertemuan sepanjang zaman antara Khalik dan makhluk, akan mewarnai Tajdid dan ijtihad ummat. Buku ini menjadi penghantar bagi "lompatan zaman" yang kreatif, bagi etos pemikiran Islam moderen.
Buku ini menyangkut satu bidang penting dari kebesaran peradaban ISlam, yaitu bagian yang merupakan motor yang mengembangakan jenius umat ISlam, yang pada gilirannya melahirkan peradaban ISlam. Bidang yang dimaksud adalah bidang intelektual atau pendidikan. Keunikan buku ini terletak pada fakta-fakta yang sangat padat dan penting yang diungkap pada zaman tersebut.
Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Epistemologi komunikasi Islam Bab 2 Potret komunikasi barat Bab 3 Kritik sarjana muslim terhadap teori komunikasi barat Bab 4 Konsep Islam tentang komunikasi : Kritik terhadap komunikasi barat
Buku ini terdiri dari 3 bab pembahasan, yaitu; BAb I Pendahuluan, Bab 2 tentang Hal-hal pokok dalam mengajar/ praktek mengajar. BAb 3 tentang beberapa petujuk praktis dalam mengajar.