Buku ini menguraikan sejarah pertumbuhan dan perkembangan manusia menurut hukum alam, yang menjelaskan rumusan karakteristik dan hukum-hukum yang berlaku pada gejala sosial kemasyarakatan yang dirumuskan oleh Ibn Khaldun dalam 'ilm al-umran al-basyari atau 'ilm al-ijtima al Insani.
Buku ini penting sebagai buku daras bagi mahasiswa yang belajar di Fak. Tarbiyah dan Psikologi di UIN, IAIN, dan STAIN, juga para peneliti, pengamat dan praktis yang bergerak dalam masalah psikologi Islam, kajiannya mencakup konsep serta obyek kajian ilmu jiwa agama, serta periodesasi perkembangan jiwa agama.
Bahan Pustaka ini mencakup : Bab I Pengertian,Ruang lingkup dan Kegunaan Ilmu Pendidikan Islam Bab II Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan Islam Bab III Tujuan Pendidikan Menurut Islam Bab IV Pendidikan dalam Perspektif menurut Islam Bab V Peserta Didik Dalam Pendidikan Islam(Konsep Islam Tentang Fitrah,Lingkungan dan Pendidikan Seumur Hidup Bab VI Alat-alat Pendidikan Islam Bab VII Kurikulum P…
Bahan Pustaka ini mencakup : 1. Pendahuluan 2. Sejarah Pendidikan Islam 3. Pendidikan Islam Masa Bani Umayah 4. Pendidikan Islam Masa Bani Umayah di Spanyol
Bahan Pustaka ini mencakup : Bab 1 Konsepsi Islam Tentang Pendidikan Bab 2 Sumber-Sumber Pendidikan islam Bab 3 Dasar-Dasar Pendidikan Islam Bab 4 Sasaran Dan Tujuan Pendidikan Islam Bab 5 Media Pendidikan Islam Bab 6 Metode Pendidikan Islam
Buku ini terdiri dari empat bagian, pada bagian pertama membahas tentang Menyoal hubungan Muhammadiyah - NU. Bagian kedua tentang Muhammadiyah dan politik, serta pada bagian ketiga dalam buku ini membahas tentang Muhammadiyah dan gerakan Tajdid.
Buku ini terdiri dari tiga bagian. Bagian pertama; kesempurnaan manusia yang membahas antara lain; Kesatuan wujud, mikrokosmos, makrokosmos dan manusia sempurna, etika dan antinomianisme, dan pengetahuan diri dan fithrah manusia. Bagian kedua tentang Dunia imajinasi yang membahas antara lain; Wahyu dan Tamsil puitis, pertemuan dengan manusia imajinal, serta ajal dan kehidupan akhirat. Bagian ke…