Studi perbandingan model pembelajran kooperatif tipe think pair share (TPS) dengan model pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar matemtaika siswa kelas VII SMPN 5 Palopo

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Studi perbandingan model pembelajran kooperatif tipe think pair share (TPS) dengan model pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar matemtaika siswa kelas VII SMPN 5 Palopo

Ermawati - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

MAT201800002 T2018 510.72 ERM s Perpustakaan IAIN Palopo Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: T2018 510.72 ERM s
Penerbit: Palopo : Prodi Matematika Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIN Palopo., 2018
Deskripsi Fisik: xv,73 hlm;28 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 510.72
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Model pembelajaran, kooperatif,tipe think pair sha
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar