Text

Pembelajaran ilmu pengetahuan alam di sekolah dasar

---

Isi buku ini terdiri dari tujuh bab. Diawal bab berisikan tentang kompetensi dan materi yang akan dibahas pada buku. Pada bab dua dijelaskan tentang hakikat IPA dan pembelajaran IPA di Sekolah Dasar, Bab tiga berisi tentang teori belajar yang digunakan dalam pembelajaran IPA. Dilanjutkan pada empat, lima dan enam berisi tentag materi media, model dan metode yang digunakan dalam membelajarkan IPA. Pada bab terakhir berisi tentang perencanaan pembelajaran IPA dan evaluasi dalam pembelajaran IPA. Banyak pihak yang telah turut terlibat dalam penulisan buku ini. Oleh karena itu penulis menyampaikan terima kasih atas bantuan yang diberikan dalam perampungan buku ini. Disadari bahwa buku ini masih jauh dari sempurna, maka dari itu kritik dan saran untuk perbaikan dangat diharapkan. Semoga buku ini dapat bermanfaat bagi peningkatan kualitas pembelajaran khususnya pembelajaran IPA di SD.

---

Ketersediaan

72223D002	379 HIS p	Perpustakaan IAIN Palopo (Ruang Sirkulasi)	Tersedia
72223D003	379 HIS p	Perpustakaan IAIN Palopo (Ruang Sirkulasi)	Tersedia
72223D004	379 HIS p	Perpustakaan IAIN Palopo (Ruang Sirkulasi)	Tersedia
72223D001	T 379 HIS p	Perpustakaan IAIN Palopo (Ruang Tandon)	Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

379 HIS p

Penerbit

Makassar : Aksara Tmur., 2019

Deskripsi Fisik

x, 80 halaman ; 21 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9786025018091

Klasifikasi

379

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cetakan kedua, September

Subjek

Pembelajaran ilmu pengetahuan alam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Hisbullah, S.Pd., M.Pd.

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar