Image of Pengembangan Alur Pembelajaran Trigonometri dari teori hingga Implementasinya

Text

Pengembangan Alur Pembelajaran Trigonometri dari teori hingga Implementasinya

Trigonometri merupakan materi yang dianggap sulit bagi sebagian besar siswa sekolah menengah atas (SMA). Menguasai materi trigonometri tidak hanya diperlukan materi pendukung yang kuat, tetapi juga sangat perlu untuk menguasai materi-materi selanjutnya. Di SMA trigonometri hampir selalu muncul dalam setiap topik matematika di setiap jenjang kelas dari kelas X sampai kelas XII. Tidak hanya siswa yang merasa tertantang dengan materi ini, guru, mahasiswa calon guru, dan peneliti pendidikan matematika harus pandai memutar otak bagaimana materi trigonometri dapat disampaikan dengan baik. Faktanya, tidak semua konsep dalam trigonometri dapat disampaikan dengan baik di sekolah dan justru menimbulkan miskonsepsi pada siswa. Buku ini menyajikan landasan teori yang berkembang di Prancis, yaitu Theory of Didactical Situation yang merupakan dasar dari penyelesaian semua permasalahan trigonometri. Teori ini merupakan rujukan teori berbagai peneliti dalam mengembangkan situasi pembelajaran yang ideal. Secara keseluruhan, keseluruhan teori ini termuat dalam metode DDR (Didactical Design Research) yang saat ini menjadi bahan perbincangan guru, peneliti, dan dosen di Indonesia. DDR merupakan metode yang terbaru dan populer saat ini dalam mengembangkan desain pembelajaran. Tidak hanya landasan teori dan metode yang terkini dan populer yang digunakan dalam buku ini. Buku ini juga menyajikan contoh desain yang telah teruji di lapangan sehingga bisa langsung dipraktekkan oleh guru, mahasiswa, dan dosen di seluruh Indonesia. Metode penelitian yang disampaikan secara padat dan lugas diserta setai conto-contoh

Ketersediaan
45824F001T 510.71 CHU pPerpustakaan IAIN Palopo (Ruang Tandon)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
510.71 CHU p
Penerbit
Yogyakarta : CV. Andi Offset.,
Deskripsi Fisik
viii+216 hlm,; 23 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
9786230126260
Klasifikasi
510.71
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Cetakan Pertama
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar