Image of Strategi Pembelajaran Bahasa Arab

Text

Strategi Pembelajaran Bahasa Arab

Al-Qur’an dan Hadits Nabi yang merupakan pedoman pokok umat Islam ditulis dalam bahasa Arab, Begitu pula kitab-kitab klasik karangan ulama’ Islam terdahulu yang biasa kita kenal dengan Kitab Kuning yang berisi tuntunan ajaran Islam juga ditulis dalam bahasa Arab. Maka dari itu mustahil bagi umat Islam mampu memahami agamanya secara menyeluruh tanpa memahami bahasa Arab. Selain itu bahasa Arab juga telah digunakan sebagai bahasa ilmu pengetahuan dan telah dijadikan sebagai bahasa resmi internasional. Banyak buku-buku ilmu pengetahuan dan teknologi yang ditulis dalam bahasa Arab. Dengan demikian tanpa mampu memahami bahasa Arab sudah barang tentu mengurangi kualitas keilmuan seseorang, untuk itulah pembelajaran Bahasa Arab yang diajarkan disekolah-sekolah atau pondok pesantren - pondok pesantren perlu suatu sebuah strategi yang matang agar santri dapat menguasai keempat keterampilan yang ada di dalam Bahasa Arab yaitu keterampilan Takallum, Istimak, Qira’ah dan Kitabah. Rumusan masalah dalam penulisan Tesis ini adalah: (1) Bagaimana Metode Pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan Bahasa Arab ? (2) Bagaimana Teknik Pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan Bahasa Arab ?. Tesis ini bermanfaat bagi penulis untuk menambah wawasan pola pikir, sikap dan pengalaman sebagai upaya peningkatan kualitas dalam pembelajaran, yaitu bagaimana menerapkan sebuah strategi pembelajaran yang tepat untuk keterampilan Bahasa Arab yang memiliki 4 keterampilan yang harus dikuasai dalam pembelajaran Bahasa Arab. Dari hasil penelitian ini, penulis menyimpulkan bahwa (1) Metode Pembelajaran Bahasa Arab yang digunakan adalah Untuk keterampilan mendengar ( Istimak ) dan keterampilan bicara (Takallum) menggunakan Metode Mubasyaroh yaitu pembelajaran bahasa arab langsung. Untuk keterampilan membaca ( Qiro’ah ) menggunakan Metode Qiro’ah yaitu membaca teks arab arab langsung, atau memakai Metode Qowait waa Tarjamah yaitu metode pembelajaran bahasa arab yang mana santri disuruh membaca langsung teks arab beserta mengartikannya. Sedangkan untuk keterampilan menulisnya ( Kitabah ) yaitu Imlak dan Insyak menggunakan Metode Kitabah. (2) Dalam proses pembelajaran Bahasa Arab Tehnik pembelajaran Bahasa Arab yang digunakan untuk keterampilan mendengar (Istimak) dan keterampilan bicara (Takallum) menggunakan Teknik Hafalan dialog ( al-hif’zh ‘ala al-hiwar),

Ketersediaan
75024E001T 492.701 MUH sPerpustakaan IAIN Palopo (Ruang Tandon)Tersedia
75024E002492.701 MUH sPerpustakaan IAIN Palopo (Ruang Sirkulasi)Tersedia
75024E003492.701 MUH sPerpustakaan IAIN Palopo (Ruang Sirkulasi)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
492.701 MUH s
Penerbit
Yogyakarta : baSan Publishing.,
Deskripsi Fisik
180 hlm,; 20,5 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
9786029620726
Klasifikasi
492.701
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Cetakan Pertama, Maret
Subjek
Strategi Pembelajaran Bahasa Arab
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar