Image of Strategi pembelajaran Keterampilan Berbahasa dan Bersastra yang Efektif di Sekolah Dasar

Text

Strategi pembelajaran Keterampilan Berbahasa dan Bersastra yang Efektif di Sekolah Dasar

Bahasa Indonesia merupakan salah satu materi penting yang diajarkan di
sekolah karena kedudukannya yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran bahasa
Indonesia di daerah terpencil di provinsi Nusa Tenggara Timur. Metode penelitian
yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan
naturalistik dan menggunakan strategi studi kasus. Penelitian ini dilakukan di
beberapa tempat di daerah yang terpencil di pulau Flores, Nusa Tenggara Timur.
Dari hasil penelitian, pembelajaran Bahasa Indonesia di daerah terpencil pulau
Flores belum maksimal. Guru sekolah dasar masih menerapkan teknik pembelajaran
yang konvensional dan guru tidak mau menjadi model dalam pembelajaran

Ketersediaan
76724B002153.62 ALI sPerpustakaan IAIN Palopo (Ruang Sirkulasi)Tersedia
76724B003153.62 ALI sPerpustakaan IAIN Palopo (Ruang Sirkulasi)Tersedia
76724B001T 153.62 ALI sPerpustakaan IAIN Palopo (Ruang tandon)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
153.62 ALI s
Penerbit
Yogyakarta : UNY Press.,
Deskripsi Fisik
vi+242 hlm,; 20,5 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
9786024982621
Klasifikasi
153.62
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Cetakan pertama, Juli
Subjek
Strategi Pembelajaran Bahasa Arab
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar