Tulisan ini berupa hasil penelitian yang dilatarbelakangi oleh belum termanfaatkannya Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pembelajaran bahasa Arab pada beberapa MTs Negeri di Kota Padang, padahal TIK pada zaman sekarang ini adalah merupakan media yang sesuai dengan jiwa dan karakter peserta didik. Berdasarkan informasi yang didapatkan bahwa belum termanfaatkannya media TIK ialah karena tid…
Indonesia, bab kedua tentang bahan ajar dalam pembelajaran bahasa arab, bab ketiga tentang communicative grammar dalam pembelajaran bahasa arab dan bab terakhir membahas tentang bahan ajar berbasis communicative grammar. Kedudukan bahasa Arab bagi masyarakat indonesia erat kaitannya dengan ideologi mayoritas masyarakat indonesia (muslim) yang memiliki alasan untuk mempelajari bahasa Arab sebag…
Hasil penelitian dapat dijadikan bukti empirik, acuan, dan landasan untuk perbaikan dan peningkatan kualitas pembelajaran. Ada tiga jenis penelitian yang memiliki kontribusi langsung untuk peningkatan kualitas pembelajaran, yaitu : 1. Penelitian tindakan kelas atau yang sering disebut PTK 2. Penelitian pengembangan 3. Penelitian kuasi eksperimen Ketiganya menjadi tema utama dalam buku ini.
Buku ini menjelaskan secara detail bagaimana pengembangan bahan ajar, tujuan, perangkat pembelajaran, evaluasi dalam pembelajaran bahasa Arab, contoh pengembangan silabus, RPP, dan aplikasinya dalam pembelajaran bahasa Arab di madrasah aliyah. Dengan demikian, buku ini layak dibaca seluruh penggait pendidikan, pengajar bahasa Arab, hingga mahasiswa. JUDUL : PENGARAN …
Buku ini membahas seluk beluk debat berbahasa Arab. Sebagai salah satu strategi pembelajaran, debat merupakan cara yang efektif untuk melejitkan kemampuan berbahasa Arab aktif mahasiswa, siswa, maupun santri di pondok pesantren, sekolah, maupun kampus. Di samping itu, debat juga membantu pengembangan olah berpikir, memperluas wawasan, dan membangun sikap dan argumen yang kuat dan cerdas. De ret…
Dalam pembelajaran bahasa Arab sangatlah dibutuhkan suatu metode dan pendekatan yang baru agar pembelajaran bahasa Arab terasa lebih menyenangkan. Sebagian besar siswa merasa bahwa pembelajaran bahasa Arab merupakan pembelajaran yang terkesan membosankan karena selalu diperhadapakan dengan sederet hafalan, terlebih lagi pada pembahasan Nahwu dirasa sulit oleh siswa dalam mempelajarinya. Maka ke…
Pembelajaran bahasa Arab dalam buku ini diaplikasikan dengan berbagai media dan permainan bahasa yang disesuaikan dengan setiap keterampilan berbahasa. Hal ini bertujuan untuk memudahkan siswa memahami materi sekaligus menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Buku ini menjelaskan secara detai bagaimana pengembangan bahan ajar, tujuan, perangkat pembelajaran, evaluasi dalam pembelajaran ba…
ABSTRAK INFORMATIF : BUKU INI MEMBAHAS: 1. PENDIDIKAN, PENGAJARAN, DAN PEMBELAJARAN 2. TEORI-TEORI BELAJAR BAHASA 3. SIKAP DAN PRESTASI BELAJAR 4. MATERI BELAJAR BAHASA ARAB 5. PENDEKATAN DAN METODE 6. STRATEGI, GAYA, DAN TEKNIK 7. MEDIA PEMBELAJARAN 8. EVALUASI PEMBELAJARAN 9. LINGKUNGAN PEMBELAJARAN 10. STRATEGI PENGEMBANGAN KURIKULUM 11. MODEL PEMBELAJARAN 12. PEMROLEHAN NAHA…
Penguasaan keterampilan berbahasa Arab di abad ke-21 tidak bisa diremehkan, baik dari perspektif keislaman, geopolitik, ekonomi, bisnis, maupun bidang lainnya. Dalam konteks keislaman, bahasa Arab adalah bahasa suci Al-Qur'an, yang dianggap sebagai wahyu Allah bagi umat muslim. Selain itu, kemampuan berbahasa Arab memungkinkan kita untuk lebih dalam memahami budaya Arab, sejarah, tradisi, serta…
DALAM BUKU INI DIPAPARKAN KEDUDUKAN LEKSIKOLOGI DALAM LINGUISTIK. DIAWALI DARI BAHASA DARI BAHASAN KONSEP MAKNA DALAM SEEEMANTIK, SEBAB LEKSIKOLOGI MERUPAKAN BAGIAN MAKNA DALAM SEMANTIK (ILMU MAKNA) LALU TENTANG SEJARAH KODIFIKASI DARI BAHASA ARAB,SELUK BELUK PERWAJAHAN KAMU. LEKSIKOLOGI BAHASA ARAB ATAU ILMU UNTUK MENGETAHUI MAKNA KATA. KAMUS SEBAGAI KARYA ILMIAH DI ERA KODIFIKASI BAHASA ARAB …