Buku ini terdiri dari delapan bab pembahasan, yaitu; Bab I, Konsep dasar Statistikdan Statistika. Bab 2, Data statistika. Bab 3, penyajian data dan distribusi Frekuensi. Bab 4, Tendensi sentral atau ukuran pemusatan. Bab 5, Ukuran letak. Bab 6, Ukuran Penyebaran Data. Bab 7, Teknik Analisis Data Korelasi dan Pengujian Hipotesis. Bab 8. Teknik Analisis data Komparasional dan pengujian Hipotesisnya.
Buku ini memaparkan 6 (enam) bagian, yaitu; 1. Konsep dasar inovasi pendidikan yang membahas konsep inovasi pendidikan; Inovasi dan modernisai; karakteristik Inovasi Pendidikan. 2. Proses Inovasi Pendidikan yang membahas; Difusi dan Desiminasi Inovasi; Proses Inovasi pendidikan . 3. Strategi inovasi pendidikan, yang membahas; Strategi dalam inovasi pendidikan; Petunjuk Penerapan Strategi Inovas…
Buku ini membahas tentang ; Konsep evaluasi program, Pengembangan kriteria dalam evaluasi program, Model dan rancangan evaluasi program pendidikan, Perencanaan evaluasi program, langkah-langkah evaluasi program, menyusun kesimpulan dan rumusan rekomendasi, menyusun laporan evaluasi, serta tata tulis laporan evaluasi.
Buku ini memfokuskan diri untuk mengkaji faktor dominan penentu keberhasilan pengembangan mutu dosen. Kajiannya meliputi pembahasan tiga faktor utama yang saling menunjang dalam pengembangan mutu dosen, yaitu ; manajemen, organisasi, dan kepribadian personal.
Buku ini berisi tentang : organisasi Absurd, Anak Absurd, ideologi absurd realisme, imajinasi kreativitas dan kelahiran kembali, instensi magic imajinasi, intensi imajinasi, intensi utopia imajinasi, imajinasi menjadi personalitas, pengguguran kreativitas serta anak imajinasi dan masa depan.
Buku ini di buat khusus untuk mengenalkan pada berbagai macam model soal tes TPA yang sering di ujikan dapa ujian SNMPTN, UM-STAN, UM-UGM, UM-UNAIR, SIMAK-UI, USM-ITB serta ujian masuk universitas favorit lainnya. Bahkan buku ini dapat digunakan untuk tes TPA pada ujian masuk SMA favorit.
Bibliography., 159 - 160
Buku Ini Berisi Tentang: Bagian 1 Pendidikan Anak Usia Dini Dan Perkembangan Profesi Bagian 2 Fodasi-Fondasi Sejarah Dan Teori-teori Bagian 3 Program dan Pelayanan bagi anak dan Keluarganya Bagian 4 Mengajar Anak-anak saat ini Menggantikan Perkembangan Dan Pembelajaran Bagian 5 Memenuhi Kebutuhan-Kebutuhan Khusus Anak
Buku ini terdiri dari dua bagian besar pembahasan, yaitu; Bagian I; Mengorkestrasi kesuksesan melalui konteks. Dan bagian kedua, tentang mengorkestrasi kesuksesan melalui isi.
Buku ini memberikan informasi yang bisa digunakan secara terus menerus seiring dengan perkembangan keterampilan anda mengajar dan sesuai dengan kebutuhan, situasi dan kondisi nyata pada masing-masing tehapan pembelajaran di kelas.