Buku ini hadir bagi para guru, mahasiswa keguruan, pengelola pendidikan, dan para pemegang kebijakan pendidikan. Mengapa? Karena di dalamnya dijelaskan model-model yang dikembangkan oleh pakar pendidikan, psikologi, dan teknologi pendidikan, serta pakar evaluasi pendidikan dan pembelajaran. Kesimpulannya, ada sejumlah model pembelajaran yang dapat dipelajari dan dikembangkan sehingga dapat dise…
untuk meningkatkan kualitas pembelajaran serta mengkomunikasikan/ melaporkan hasil penilaian. Tujuan mempelajari evaluasi pembelajaran adalah agar mahasiswa dapat memahami makna dan kedudukan evaluasi/ penilaian dalam pembelajaran dan mengembangkan kemampuan menyusun perangkat penilaian proses dan hasil belajar siswa sesuai dengan prinsip-prinsip dan prosedur evaluasi serta mengaplikasikannya …
Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Manajemen dan manajemen pendidikan Bab 3 Manajemen sekolah dan manajemen berbasisi sekolah Bab 4 Manajemen pendidikan karakter terpadu dalam manajemen sekolah Bab 5 Manajemen pendidikan karakter di sekolah sebagai tugas Bab 6 Penutup
Buku ini membahas tentang: Bab 1 Pendahuluan Bab 2 ART Therapy: konsep dan teknik pelaksanaan nya Bab 3 Play therapy konsep dan teknik pelaksanaan nya Bab 4 Biblioterapy : konsep dan teknik pelaksanaannya Bab 5 cinematherapy : konsep dan teknik pelaksanaan nya Bab 6 Cybercounseling : konsep dan teknik pelaksanaannya Bab 7 Telepone Counseling : konsep dan teknik…
Psikologi Pendidikan merupakan ilmu teoretis dan praktis, yang menghubungkan antara pendidikan dan psikologi; tidak hanya berkaitan dengan penelitian-penelitian ilmiah dalam berbagai aspek belajar mengajar, namun pengaplikasian konsep, teori dan prinsip-prinsip psikologi dalam pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian Psikologi Pendidikan dapat berupa penelitian deskriptif…