Buku ini menjadi sangat penting bagi guru, calon guru, orang tua dan para pemerhati pendidikan anak usia dini sebagai buku acuan dasar dalam menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas. Buku ini sangat mudah dipahami juga disertai dengan contoh-contoh yang sangat mudah dilakukan dengan bahan yang ada di sekitar kita. Buku ini dapat menjadi solusi dalam pengembangan media pembelajaran dan penge…
Pembelajaran Bahasa Arab seringkali menjadi pembelajaran yang tidak disukai bagi para siswa, terlebih dengan penyampaian guru yang kurang mampu dalam mengkondisikan kelas sehingga membuat pembelajaran bahasa arab tersebut berjalan dengan membosankan. Maka dari itu perlu adanya peningkatan produktifitas dan inovasi baru dalam proses pembelajaran bahasa Arab. Salah satunya dengan pemilihan media …
Bahasa Indonesia merupakan salah satu materi penting yang diajarkan di sekolah karena kedudukannya yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran bahasa Indonesia di daerah terpencil di provinsi Nusa Tenggara Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan pendeka…
Agar dapat menempatkan bahasa Arab pada posisinya yang proporsional sebagai bahasa agama dan ilmu pengetahuan, pendidikan dan pembelajaran bahasa Arab di tanah air penting dilakukan untuk perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Buku ini terdiri dari 12 Bab, yang diawali bab 1 dengan introduksi urgensi dan wawasan konten, bab 2 menyoal belajar bahasa asing, bab 3 membahas bahasa arab dan ba…
Guru sebagai pendidik harus mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dengan cara menyiapkan pembelajaran yang menarik. Dalam perkembangannya kurikulum 2013 mengalami revisi yang secara substansi tidak banyak berubah. Hanya saja dalam pelaksanaan pembelajaran disesuaikan dengan kompetensi abad 21, yaitu adanya penguatan pendidikan karakter, pengembangan kemampuan literasi anak, dan penerapan HOTS…
Banyak murid yang mengalami kebingungan dalam menerima pelajaran dan tidak mampu mencerna materi yang diberikan. Dan, justru merekalah yang dituduh “bermasalah”. Ternyata, ini hanya masalah ketidaksesuaian gaya mengajar guru dan gaya belajar siswa. Padahal, apabila gaya mengajar guru sesuai dengan gaya belajar siswa, semua pelajaran akan terasa sangat mudah dan menyenangkan. Dalam buku in…
Buku ini membahas tentang model pembelajaran inovatif yang mengintegrasikan sains, teknologi, teknik, dan matematika (STEM) dengan pendekatan blended learning. Pendekatan ini memadukan pembelajaran tatap muka dan online untuk meningkatkan kualitas pendidikan di era digital. Buku ini terdiri dari 6 bab yang diawali dengan pendahuluan yang menjelaskan latar belakang pentingnya pendidikan STEM di …
Buku ini membahas Konsep Pembelajaran Karakter, Model Pembelajaran Contextual Teaching & Learning, Model Pembelajaran Kooperatif, Model Pembelajaran Berbasis Masalah, Model Pembelajaran PAKEM, Model Pembelajaran Inkuiri, Model Pembelajaran Simulasi, Model Pembelajaran Berbasis Portofolio Model Pembelajaran Value Clarification Technique, dan Model Pembelajaran E-Learning. Pada setiap bab buku in…
Dalam kegiatan belajar mengajar bahasa Arab di kelas maupun di luar kelas, kita akan menemui berbagai macam kegiatan siswa baik yang menyenangkan maupun tidak menyenangkan. Hal itu muncul sebagai respon dari apa yang kita sajikan kepada mereka. Artinya kegiatan pembelajaran akan bergantung kepada kita dan mereka. Jika sesuatu yang kita berikan menarik dan caranya juga menarik maka mereka akan t…
Pembelajaran bahasa Arab hingga kini masih menyisakan masalah yang belum terselesaikan baik dari sisi metode, teknik, maupun bahan ajar yang sesuai dengan target dan tujuan pembelajaran bahasa Arab itu sendiri. Banyak inovasi dalam berbagai bidang bahasa dilakukan oleh para ahli bahasa demi mendapatkan proses pembelajaran yang efektif dan efesien, mudah dimengerti dan tidak membosankan, namun t…