Kegiatan menulis khususnya bahasa Arab, adalah salah satu kompetensi dasar yang termasuk dalam empat keterampilan aspek kebahasaan. Kompetensi tersebut harus dikuasai oleh siswa kelas XI Bahasa di MAN 2 Kudus. Untuk mencapai hal tersebut, perlu adanya strategi pembelajaran yang tepat. Berdasarkan hasil observasi awal, di kelas XI Bahasa di MA Negeri 2 Kudus, menunjukkan bahwa dalam mengikuti pe…
Adapun dalam buku ini terdiri dari enam bagian pembahasan, yang membahas antara lain tentang : Kata dalam Bahasa Arab; Frasa; Klausa; Kalimat; serta kepusatan verba.
Buku ini terdiri dari tujuh bagian pembahasan, yaitu membahas tentang ; pemahaman dasar dalam morfologi; proses morfologis; proses morfofonelik; Infeksi dan rerivasi; Morfologi verba Bahasa Arab; serta membahas tentang bentuk, fungsi dan makna afiks Bahasa Arab.
Buku ini dibagi kedalam lima bagian pembahasan, yaitu: pada bagian pertama membahas pendahuluan, kemudian pada bagian kedua membahas tentang Jenis-jenis makna, bagian ketiga tentang relasi makna, bagian keempat tentang medan makna dan komponen makna, serta pada bagian kelima dalam buku ini membahas tentang perkembangan makna.
Secara spesifik, buku ini ditulis dalam 13 bab tentang instrument atau peralatan ilmu falak dari segi Sejarah, teori ahingga aplikasinya dalam berbagai hal terutama pelaksanaan ibadah umat Islam. Pada bab 1 diawali dengan pengenalan astronomi, astrologi dan ilmu falak secara umum, Sejarah perkembangannya dan perkembangan instrument. Pada bab-bab berikutnya membahas tentang Sejarah, teori, konse…
Buku ini terdiri dari empat belas bab pembahasan, yaitu: Bab pertama membahas tentang Konsep dasar Perkembangan Dasar Sosial Emosi. Bab kedua tentang Konsep Pengembangan Sosial, Emosi dan moral. Bab ketiga tentang karakterostik sosial emosional anak usia dini. BAb keempat tentang Keterkaitan perkembangan sosial emosional dengan fisik, mental dan psikologis anak. Bab kelima tentang faktor pendu…
Buku ini terdiri dari 8 bab pembahasan, yaitu : pada bab pertama memuat dan membahas tentang filosofi dan pradigma Penelitian Pendidikan. Bab kedua membahas tentang Karakteristik Penelitian pendidikan, bab ketiga tentang penelitian Kuantitatif, bab keempat tentang Penelitian Kualitatif, Pada bab kelima membahas tentang bagaimana mengembangkan Topik dan masalah Penelitian Pendidikan. Pada bab en…
Buku ini merupakan upaya sederhana penulis dalam mengoleksi dan membuat daftar 100 buku referensi bahasa Arab kontemporer di Indonesia dalam dasawarsa tertentu. Keseratus buku terpilih meliputi beragam tema meliputi metodologi pembelajaran bahasa Arab, sistem pembelajaran bahasa Arab, media pembelajaran bahasa Arab, strategi pembelajaran bahasa Arab, permainan bahasa Arab, kurikulum bahasa Arab…
Dalam pembelajaran bahasa Arab sangatlah dibutuhkan suatu metode dan pendekatan yang baru agar pembelajaran bahasa Arab terasa lebih menyenangkan. Sebagian besar siswa merasa bahwa pembelajaran bahasa Arab merupakan pembelajaran yang terkesan membosankan karena selalu diperhadapakan dengan sederet hafalan, terlebih lagi pada pembahasan Nahwu dirasa sulit oleh siswa dalam mempelajarinya. Maka ke…
Buku ini merupakan hasil pengembangan dari hasil penelitian penulis saat menempuh pendidikan tinggi. Dalam penelitian tersebut penulis menggunakan metode penelitian kebijakan (policy research). Penelitian kebijakan terdiri dari, yaitu: penelitian untuk kebijakan, dan penelitian tentang kebijakan. Penelitian tersebut menggunakan penelitian tentang kebijakan (research of policy) yang memfokuskan …