Buku Retorika Berbahasa Arab: Kajian Ilmu Bayan karya Madjoko Idris membahas tentang ilmu bayan, salah satu cabang ilmu bahasa Arab yang fokus pada keindahan dan keefektifan dalam penggunaan bahasa. Buku ini memaparkan berbagai aspek ilmu bayan, mulai dari definisi, sejarah, hingga aplikasinya dalam berbagai jenis teks bahasa Arab. Beberapa poin penting dalam buku ini: Definisi dan Ruang Lingk…
Pembelajaran mengenai bahasa arab seringkali diabaikan serta dijadikan pembelajaran yang ditakuti oleh para pelajar. tugas pendidik seyogyanya menjadikan Bahasa Arab sebagai pembelajaran yang menyenangkan dan memudahkan dalam penyampaian materi yang dapat membantu para pelajar memahami apa yang disampaikan. Dalam buku ini terdapat 11 bab dengan rincian pada bab 1 membahas tentang pendekatan, m…
Dalam buku ini akan kita temukan kunci belajar Bahasa Arab. Sebab buku ini melihat bahasa Arab melalui kacamata linguistik yang disajikan sedemikian rupa, sehingga mempermudah kita untuk mempelajarinya. Adapun isi dari buku ini terbagi kedalam tujuh bab, yaitu : BAb I Pendahuluan, Bab II, Bahasa Arab, Bab III Fonetik Bahasa Arab dan Bahasa Indonesia, Bab IV Morfologi Bahasa Arab dan Bahasa Indo…
Disusun berdasarkan kebutuhan muslim Indonesia, Pintar Bahasa Arab AI-Qur'an merupakan pegangan tepat bagi Anda yang hendak mempelajari bahasa Arab sekaligus menyelami AI-Qur'an. Ada dua kelebihan buku ini: mengerti bahasa Arab dan memahami AI-Qur'an. Karena memang buku ini membabarkan kaidah bahasa Arab sekaligus memaparkan tafsir dan makna AI-Qur'an. Professor Dr. H. Salman Harun merupakan …
DAFTAR ISI : 1. KONSEEP BAHASA 2. HISTORISITAS BAHASA 3. APA ITU BAHASA ARAB 4. RAGAM BAHASA ARAB 5. DINAMIKA DAN PROYEKSI PENDIDIKAN BAHASA ARAB 6. PROPEK DAN EKSISTEN PENDIDIKAN BAHASA
Pembelajaran dan pemerolehan bahasa arab dapat mendorong meningkatkan perkembangan intelektualitas. Namun Pendidikan Bahasa arab Universitas Djuanda yang berasal dari sekolah umum merasa asing dengan tipikal pembelajaran bahasa arab di kelas. Penelitian ini bertujuan mengetahui selera mahasiswa dalam Strategi Belajar Bahasa Arab. Khususnya dalam strategi keterampilan berbahasa. Studi kasus ini …
Dalam pembelajaran, penilaian adalah aktivitas tindakan untuk mengetahui ke-majuan belajar dan pembelajaran. Keberadaannya merupakan kemestian karena melalui segmen penilaianlah kualitas belajar dan pembelajaran dapat diketahui. Oleh sebab itu penilaian perlu dilakukan dengan baik dan benar agar kualitas bel-ajar dan pembelajaran berlangsung secara terukur. Buku yang berjudul Penilaian Pembelaj…
1. TELAAH HISTORIS ATAS SIMANTIK 2. UNSUR-UNSUR SEMANTIK 3. TEORI SIMANTIK 4. MAKNA DAN KONSTRUKSI 5. KLASIIFIKASI MAKNA 6. PRUBAHAN MAKNA 7. RELASI MAKNA 8. MENGURAI AMBIGUITAS MAKNA 9. ANALISIS MAKNA BERDASARKAN KONTEKS 10. MENGURAI QARINAH ,ENYIBAK MAKNA (STUDI ANALISIS TEORI TADAFUR ALQARA’IN TAMAM HASSAN) 11. TEORI NAZM DALAM PERPEKTIF ABDUL QAHIR AL JURJANI
Kegiatan menulis khususnya bahasa Arab, adalah salah satu kompetensi dasar yang termasuk dalam empat keterampilan aspek kebahasaan. Kompetensi tersebut harus dikuasai oleh siswa kelas XI Bahasa di MAN 2 Kudus. Untuk mencapai hal tersebut, perlu adanya strategi pembelajaran yang tepat. Berdasarkan hasil observasi awal, di kelas XI Bahasa di MA Negeri 2 Kudus, menunjukkan bahwa dalam mengikuti pe…
Adapun dalam buku ini terdiri dari enam bagian pembahasan, yang membahas antara lain tentang : Kata dalam Bahasa Arab; Frasa; Klausa; Kalimat; serta kepusatan verba.