Buku ini mengkaji tentang berbagai konsep yang harus di ketahui sebagai calon pendidik kelompok bermain diantaranya: 1. Konsep PAUD 2. Konsep lembaga Paud 3. Konsep pendidikan Paud 4. Konsep kurikulum Paud 5. Konsep anak Usia Dini 6. Konsep Tripusat Paud
Materi yang dibahas tentang : Bab I Hakikat kapita selekta PAUD Bab II Politik dan kebijakan pemerintah dalam penyelenggaraan PAUD Bab III Implementasi kurikulum integratif (Berbasis kompetensi, integrasi agama dan sains, serta riset) bagi program S1 PGPAUD Bab IV Standarisasi PAUD untuk meningkatkan mutu layanan PAUD Bab V Kepemimpinan transaksional kepala PAUD Bab …
Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Mengenal dan memahami anak Bab 3 Hakikat pendidikan anak usia dini Bab 4 Manajemen pengembangan karakter anak usia dini Bab 5 Manajemen pengembangan kreativitas anak usia dini Bab 6 Perencanaan pendidikan anak usia dini Bab 7 Manajemen pembelajaran pendidikan anak usia dini Bab 8 Bermain sebagai pembelajaran …
Dengan buku ini anda menemukan adanya banyak sentra pembelajaran untuk beraneka ragam tema yang mewakili sebuah keragaman dan fokus pada kebutuhan masing-masing, yaitu; 1 Kehidupan rumah, Toko Es Krim, Perpustakaan, Pesulap, Matematika, Musik dan Gerak, Waktu Tidur, Di luar, Pesta, Hewan Pemeliharaan, Piknik, Nenek Moyang, Kantor Pos, restorant, Safari, pasir & air, ilmu pasti & alam, panca i…
Buku ini mencakup : Bab 1 : Pendahuluan Bab 2 : Pecahan 9 Bab 3 : Desimal: Rasional dan Irasional Bab 4 : Memahami Penalaran Proporsional Bab 5 : Penalaran Proporsional lintas Topik
Buku ini Berisi Tentang; BAB I PENDAHULUAN BAB II SENI DAN PENDIDIKAN BAB III WAWASAN SENI TARI BAB IV PENDIDIKAN SENI TARI USIA DINI BAB V FUNGSI SENI TARI BAGI ANAK USIA DINI BAB VI DESAIN PEMBELAJARAN SENI TARI BAB VII IMPLIKASI PENDIDIKAN SENI TARI DALAM PEMBELAJARAN SOSIAL-EMOSIONAL ANAK USIA DINI
Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Konsep dasar pembelajaran terpadu Bab 2 Pendekatan pembelajaran terpadu Bab 3 Model-model pembelajaran terpadu Bab 4 Pengembangan model pembelajaran terpadu di Indonesia Bab 5 Model perencanaan pembelajaran terpadu Bab 6 Pelaksanaan penilaian autentik untuk mengukur perkembangan peserta didik Bab 7 Administrasi pendidikan anak us…
Buku ini mencakup: 1. Bergbagai tema, Teori dan tokoh utama Psikologi Perkembangan 2. Perkembangan Pranatal 3. perkembangan motorik, sensorik dan perseptual 4. Kelekatan dan pembentukan hubungan 5. Perkembangan bahasa 6. Bermain 7. Perkembangan Kognitif 8. perkembangan Moral 9. Perkembangan diri, jender, dan identitas 10. masa dewasa 11. Kematian, sekarat, dan kehilangan
Buku ini menawarkan pendekatan dan metode pembelajaran nilai-moral yang dapat memberi pencerahan baik bagi peserta didik maupun bagi pendidik sendiri bahwa nilai-moral bukan sekadar ranah kognitif, tetapi menjadi subjek dalam membentuk, mengarahkan, dan mewujudkan pola pikir dan tingkah laku manusia yang adil dan beradab. Oleh karena itu, isi buku ini diawali dengan perkembangan teoretis mor…