Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Dinamika ibadah Bab 2 Pandangan Islam tentang hakikat hidup manusia Bab 3 Wawasan Islam tentang kerja Bab 4 Pandangan Islam terhadap harta kekayaan
Buku ini mencakup tentang: Bab 1 Pengembangan Pendidikan Pesantren Bab 2 Pengelolaan Pendidikan Madrasah Bab 3 Pemberdayaan Pendidikan Islam
Buku Metode Penelitian Pendidikan Islam ini memaparkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Berbagai pendekatan dan metode tersebut disertai dengan contoh permasalahan serta cara memilih kapan masing-masing metode bisa digunakan. Buku ini ditulis untuk membantu mahasiswa yang sering mengalami kesulitan memilih metode atau pendekatan penelitian termasuk penelitian Pendidikan dan Kependid…
Dalam untaian khazanah perkembangan ilmu pengetahuan dunia Islam, berbagai hal yang berkaitan dengan aktivitas masyarakat dan individu yang ada di dalamnya, telah mendapatkan perhatian yang besar. Hal tersebut dapat dilihat di dalam beberapa karya besar ilmuwan muslim yang berbicara tentang masyarakat, negara, politik, pemerintahan, dan lain sebagainya. Sayangnya, ketika disiplin yang berkaitan…
Tak sulit disepakati bahwa Nurcholish Madjid adalah seorang « pemikir-Muslim modernis atau, lebih tepat, neomodernis — menggu- nakan peristilahan yang sering ia sendiri lontarkan. Maka, melanjut- * kan para perambah modernisme (klasik) di masa-masa lampau, Nurcholish Madjid berpendapat bahwa Islam harus dilibatkan dalam per- gulatan-pergulatan modernistik. Namun, berbeda dengan para pen- dah…
Sebagai institusi pendidikan Islam, posisi IAIN memang terus mengalami perubahan ... mulanya dimaknai sebagai lembaga dakwah Islam yang bertanggung jawab terhadap syiaragama di masyarakat. Sehingga orientasi kepentingannya lebih difokuskan pada pertimbangan-pertimbangan dakwah. Hanya saja, menjadikan IAIN sebagai lembaga dakwah pada dasarnya telah mengurangi peran yang semestinya lebih ditonjol…
Bibliografi:hlm.54.