Buku ini terdiri dari Tujuh Bab. Bab pertama adalah pendahuluan. Bab II tentang orientasi penelitian ilmu perbandingan agama. Bab III; metode dan pendekatan ilmu Perbandingan Agama. bab IV tentang tahapan penelitian Agama. Bab V; Pengalaman Penelitian. Bab VI Studi kritis hasil Penelitian perbandingan agama dan pada bab VII; pembahasan Proposal Penelitian.
Buku ini menyajikan berbagai pembahasan tentang desain pembelajaran dalam kerangka pembentukan proses belajar mengajar yang efektif dan bermakna bagi peserta didik. adapun Pokok bahasan buku ini yaitu: Bab 1 Memahami desain pembelajaran Bab 2 Landasan Psikologi desain pembelajaran Bab 3 Mengidentifikasi kebutuhan pembelajaran Bab 4 Menganalisis pembelajaran Bab 5 Mengan…