Buku ini terdiri dari lima bab pembahasan, yaitu; Tentang Bab I; tentang Konsep dasar interaksi belajar mengajar, Bab II tentang tujuan dalam interaksi belajar mengajar, bab III tentang Guru dalam interaksi belajar mengajar, BAb IV tentang peserta didik, dan Bab V tentang keterampilan dasar mengajar.