Buku ini terdiri dari delapan bab pembahasan, yaitu : (1) Filsafat Kebudayaan, (2) Otosentrisitas, (3) Study of Culture, Cultural studies, (4) Sistem kebudayaan; Fungsionalisme struktural, (5) Strukturalisme, (6) Pascastrukturalisme, (7) Refilosofi kebudayaan; kritik atas pascastrukturalisme, (8) Konteks problematik di Indonesia.
Buku ini terdiri dari tigabelas bab, yang membahas tentang; Aspek penting dalam masyarakat, Pentingnya pendidikan bagi orang miskin, Pendidikan adalah harga masa depan, pendidikan murah yang tidak murahan, pendidikan berkualitas, pendidikan pelatihan, konstribusi masyarakat dalam proses pendidikan, konstribusi anak didik terhadap lapangan kerja, orang miskin dan kesempatan pendidikan, pentingn…
Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Manajemen lembaga pendidikan Islam Bab 3 Manajemen peningkatan mutu sekolah/Madrasah Bab 4 Manajemen corporate lembaga pendidikan Islam Bab 5 Kepemimpinan kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan Bab 6 Penutup
Buku ini terdiri dari tujuh bab pembahasan, yaitu; Bab I, Desain Metodologi Pengajaran sastra. Bab II, Pemetaan Kritik Sastra dan pengajaran. Bab III, Penertiban Definisi kritik sastra. Bab IV, Permasalahan Pengajaran dalam kritik Sastra. Bab V, Dasar Metodologi Kritik sastra. Bab VI, Instrumen Analisis Praktik Kritik. Bab VII, Tantangan Pengajaran Sastra Indonesia dalam haru biru posmodernisme.
Dalam buku ini setiap bab diawali dengan pengantar singakt, uraian materi initi, dan dilengkpai dengan pertanyaan dan latihan, mengupas berbagai karalteristik kesulitan belajar matematika dan teori belajar matematika, khususnya teori belajar perilaku dan kognitif serta aplikasinya dalam pembelajaran matematika, asesmen berkesulitan belajar matematika dan materi, metode, serta penilaian pembelaj…
Buku ini terdiri dari tigabelas bab, yang membahas tentang; Aspek penting dalam masyarakat, Pentingnya pendidikan bagi orang miskin, Pendidikan adalah harga masa depan, pendidikan murah yang tidak murahan, pendidikan berkualitas, pendidikan pelatihan, konstribusi masyarakat dalam proses pendidikan, konstribusi anak didik terhadap lapangan kerja, orang miskin dan kesempatan pendidikan, pentingn…
Buku ini terdiri dari enam bab pembahasan, yaitu; BAb I, Ketika menjadi seorang guru. BAb II, Guru dan peserta didik. Bab III, Mengenal Hypnoteaching. Bab IV, Bagaimana menerapkan Hypnoteaching dalam pembelajaran. Bab V, Menciptakan daya magnetis guru di mata peserta didik. BAb VI, Hypnoteaching dalam memecahkan permasalahan peserta didik.
Buku ini terdiri dari lima bab pembahasan, yaitu; Bab I, Latar belakang gagasan teacherpreneurship. BAb II, Pewirausahaan untuk guru; Belajar dari nilai-nilai enterpreneurship dalam organisasi bisnis. BAb III, Strategi menumbuhkan theacherpreneurship melalui kewirausahaan sosial di sekolah. BAb IV, Mengembangkan kompetensi Teacherpreneurship untuk meningkatkan prestasi kerja guru. BAb V, Imple…
Buku ini terdiri dari lima bab pembahasan, yaitu : bab I; Kulaitas Sekolah NAsional. Bab II, Sekolah Biasa atau sekolah pilihan. BAb III, Mapping kekuatan sekolah. Bab IV, Membangun Budaya Unggul sekolah. Bab V, Tugas kepala sekolah dalam membangun brand sekolah.