Buku ini terdiri dari 5 bab. Bab I adalah pendahuluan yang membahas antara lain tentang; urgensi peace Education, Pengertian Peace Education dan pendidikan Islam. Bab II; tentang telaah historisitas dan konseptual Peace education. Bab III; Telaah historisitas dan konseptual pendidikan ISlam. bab IV; relevansi peace education dengan pendidikan ISlam. Dan bab V; Penutup.
Buku ini terdiri dari lima bab pembahasan, yaitu : bab I; Kulaitas Sekolah NAsional. Bab II, Sekolah Biasa atau sekolah pilihan. BAb III, Mapping kekuatan sekolah. Bab IV, Membangun Budaya Unggul sekolah. Bab V, Tugas kepala sekolah dalam membangun brand sekolah.