Buku ini membicarakan tentang model-model pengembangan pembelajaran yang telah dikembangkan dan ditetapkan di sekolah-sekolah yang lebih maju. Buku ini terdiri dari 6 bab. Bab I; Didaktik Metodik. Bab II; Proses belajar mengajar. Bab III; Metode pembelajaran Konvensional. BAb IV; Pembelajaran Modul. Bab V; Pola Instruksional dan Pengembangannya. BAb VI; Pendekatan sistem dalam perencanaann pe…
Pada bagian pertama dari buku ini membahas tentang Para Ratu dan selir, bagaimana orang menyebut 'ratu' dalam Islam, bagian kedua dalam buku ini tentang kedaulatan dalam Islam yang didalamnya dibahas tentang kriteria kedaulatan dalam Islam. Pada bagian akhir dari buku ini membahas Ratu-Ratu Arab.
Buku Andree Feillard mcrupakaji prestasi yang luar biasa, laporan yang paling komprehensif mengenai interaksi uinat Islam dan negara pada inasa Orde Barn. Bagi tncreka yang rnemahami politik keagamaan konvensional --seputar rivalitas elite abangan terhadap santri-- laporan Andree memberikan argumen tandingan yang kuat dengan menunjukkan sika|) tanggap semua pelaku drama sosial tersebut, terhada…
Isi buku mencakup tiga kelompok materi penting untuk dipelajari dan diketahui oleh para mahasiswa dan praktisi yaitu Peradilan agama, Hukum Acara Peradilan Agama dan Praktek Peradilan Agama.
Bahan Pustaka ini Mencakup : 1. Sejarah Singkat Filsafat Islam 2. Kontroversi-Kontroversi Pokok 3. Pengetahuan 4. Mistitisme 5. Ontologi 6. Etika 7. Politik 8. Masalah penyebaran 9. Bahasa
Pada bab pertama dalam buku ini membahas tentang Nasab para syarif di Hadramaut, bab II, tentang hijrahnya para syarif Hadramaut ke Asia Tenggara, Baba III, sejarah masuknya Islam ke Asia Tenggara, pada bab IV PAra Syarif Hadramaut dan peranan mereka dalam penyebaran Islam di Asia Tenggara, Bab V membahas Da'i-da'i Islam pertama di Jawa dan pada Bab V membahas tentang PAra Syarif Hadramaut dan …
Buku ini merupakan suntingan dari tulisan-tulisan yang pernah diterbitkan oleh beberapa surat kabar selam kurun waktu 1980-an dan awal 1990-an. Tulisan ini pada umumnya merupakan refleksi penulis sebagai respon terhadap situasi yang ada, baik yang berkaitan dengan sosial, hukum, politik, maupun agama. Adapun isi buku ini terdiri dari lima bab pembahsan, yaitu : (1) Islam dan Nahdlatul Ulama, (2…
Buku ini berisi tentang kajian konsep pendidikan Islam pada bab pertama, pada bab kedua membahas tentang pengembangan kecerdasan peserta didik persfektif pendidikan Islam dan pada bab keempat di tutup dengan pendidik dan peserta didik persfektif pendidikan Islam.
Buku ini terbagi kedalam dua bagian besar pembahasan, yaitu bagian pertama tentang Pola sejarah Islam. dan bagian kedua tentang masyarakat muslim masa kini.