Di dalam buku ini diuraikan langkah-langkah untuk menerjemahkan pedoman kurikulum menjadi pedoman instruksional dan hal-hal yang berkenaan dengan masalah-masalah tersebut, yang dimaksudkan untuk memberikan petunjuk praktis tentang cara mengembangkan kurikulum dan menghubungkannya dengan pelaksanaannya dalam pengajaran kelas.
Buku ini membahas tentang : Bab I Pengertian dan tujuan perencanaan pengajaran Bab II Konsep pendekatan sistem dalam pengajaran Bab III Berbagi model pengembangan sistem instruksional Bab IV Aplikasi berbagai model pengembangan sistem instruksional Bab V Perencanaan tujuan-tujuan instruksional Bab VI Perencanaan bahan-bahan pengajaran Bab VII Perencanaan media pengajaran Bab…