Buku ini membahas tentang: 1. Modenisasi dan globalisasi: bagaimana respon Islam 2. AFTA dan dampaknya: Respon Islam 3. Sumber Daya Manusia (SDM): Ajaran dan respon Islam 4. Masyarakat Madani: Pengaruh dan Respon Islam
Buku ini terdiri dari 15 bab, yang membahas tentang; Hak-hak yang berpautan dengan tarikah dan urutannya, rukun sebab-syarat dan penghalang pusaka, macam-macam pusaka dan urutan hak para waris, pusaka dengan jalan fardhu dan ashhabul Furudhl, rincian pusaka ashhabul furudhl, pusaka dengan jalan ta'shib Nasabi, Penghalang (Hajb) para waris menerima pusaka, Hisab mawaris, sekitar masalah 'aul dan…
Buku ini merupakan revisi dari buku Prosedur penelitian Edisi Revisi III. Di dalamnya telah mengalami penambahan materi yang penting, disesuaikan dengan perkembangan ilmi. Buku membahas antara lain : Cara mengadakan penelitian, memilih masalah, studi pendahuluan, merumuskan masalah, anggapan dasar, dan hipotesis, Menentukan variabel dan instrumen, menentukan dan menyusun instrumen, Analisis dat…
Buku ini terdiri dari empat bagian. PAda bagian pertama tentang Sosok Mirian Budiarjo sebagai ilmuwan, bagian kedua tentang HAM; Konsepsi dan Implementasi, bagian ketiga tentang Konstitusionalisme dan Pemilu serta pada bagian keempat berisi wawancara dengan Media.
Buku ini terdiri dari tiga bagian. Bagian pertama membahas tentang Bibel, kemudian pada bagian kedua tentang Al-Qur'an dan pada bagian akhir dari buku ini membahas tentang Ringkasan Sejarah penelitian dan perbandingan kisah dalam dua kitab suci.
Buku ini terdiri dari tujuh bab yang membahas tentang ; Pengertian media, Fungsi dan manfaat media pendidikan, Pengenalan beberapa media, pemilihan media, Penggunaan media, Pengembangan media, serta evaluasi media pengajaran.
Buku ini membicarakan tentang model-model pengembangan pembelajaran yang telah dikembangkan dan ditetapkan di sekolah-sekolah yang lebih maju. Buku ini terdiri dari 6 bab. Bab I; Didaktik Metodik. Bab II; Proses belajar mengajar. Bab III; Metode pembelajaran Konvensional. BAb IV; Pembelajaran Modul. Bab V; Pola Instruksional dan Pengembangannya. BAb VI; Pendekatan sistem dalam perencanaann pe…
Buku ini terdiri dari 6 bab. Bab I; Pendahuluan. bab II; Mengenal anak supernormal. Bab III; Cara mengindentifikasi anak supernormal. Bab IV; Program Pendidikan untuk anak supernormal. Bab V; Peran serta orang tua dan masyarakat dalam pendidikan anak supernormal. Bab VI; Modul sebagai sarana salah satu alternatif dalam usaha pelayanan pendidikan dan pengajaran anak supernormal.
Pada bagian pertama dari buku ini membahas tentang Para Ratu dan selir, bagaimana orang menyebut 'ratu' dalam Islam, bagian kedua dalam buku ini tentang kedaulatan dalam Islam yang didalamnya dibahas tentang kriteria kedaulatan dalam Islam. Pada bagian akhir dari buku ini membahas Ratu-Ratu Arab.