Materi yang dibahas dalam buku ini : Unit 1 Articles Unit 2 Inttroduction it Unit 3 Parts of speech Unit 4 To be Unit 5 Tenses Unit 6 Question words Unit 7 Modals – auxiliaries Unit 8 Gerund and infinitive Unit 9 Participle Unit 10 Active and passive voice Unit 11 Direct and indirect speech Unit 12 Causative have and get Unit 13 Conditional senten…
Buku Ini Membahas Tentang Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Gambaran Umum wajo Bab 3 Naskah Lontaraq Suqkuna Wajo dan Penentuan Naskah Edisi Bab 4 Edisi Teks dan Terjemah Lontaraq bab 5 Rekontruksi sejarah Islam Wajo Nab 6 Penutup
Buku ini membahas tentang; 1 Prologue 2 Conceptual Study Of Religius Moderation 3. Empirical Experinces of Religius 4. Strategy in Strengthening And
Buku ini membahas tentang; 1. Bagian 1: Conversation Practices 2 Bagian 2: 800 Common English Words
Buku ini pada Bab I membahas tentang Persoalan Tahkim antara 'ali dan Mu'awiyah, Bab II tentang Implikasi-Implikasi setelah fitnah kemudian pada Bab terakhir membahas tentang Cuplikan-cuplikan sejarah Islam.
Buku ini terdiri dari tiga bagian pembahasan yang di awali dengan bagian pertama dengan pendahuluan. Bagian kedua tentang 7 pelajaran untuk membaca bahasa tubuh. Bagian ketiga tentang ringkasan umum seluruh pelajaran dan penutup
Buku ini membahas tentang; 1 Pendahuluan Bagian I Teori Perdagangan Internasional 2 Produktivitas Tenaga Kerja dan Keunggulan komparatif: Model Ricardo 3 Faktor-faktor Produksi Spesifik dan Distribusi Pendapaatan 4 Sumber Daya dan Perdagangan: Model Heckscher 5 Model Perdagangan Standar 6 Skala Ekonomi, Persaingan tidak Sempurna, dan Perdagangan Internasional 7 Perpindahan Faktor Intern…
Buku ini merupakan tesis aktualisasi ketiga kecerdasan tersebut pada ranah pendidikan, khususnya pada kepemimpinan pendidikan, untuk menemukan arti proses pendidikan. Buku ini eksis sebagai bentuk kegelisahan seorang penulis untuk mencoba memberikan solusi konstruktif bagi organisasi pendidikan, khususnya pada sosok pemimpin pendidikan untuk lebih detail dan komprehenshif dalam mengatur organis…
Buku ini terdiri dari lima bab pembahasan, yaitu : (1) Rasional pendidikan humanistik, (2) Manusia dalam Persfektif Islam, (3) Purifikasi paradigma: Ke arah rekonstruksi konsep pendidikan Islam, (4) Pendekatan humanistik dalam pendidikan ISlam, (5) Isu-isu pendidikan terkini.